凌晨，廣東省江門市新會區雙水鎮橋美村的果蔗田里，雙水鎮委黨校“田間課堂”的十幾名學員正圍在農技專家身旁，邊聽講邊記錄。
“果蔗種植要重視間距和水肥治理，這樣才幹保證品質和產量。”農技專家話音剛落，就有學員蹲下身，用手測量起種植間距。“田間就是課堂，邊學邊實踐，收獲滿滿！”學員們連連豎起年夜拇指。
“來上課的都是鎮、村黨員干部。黨校緊扣農村實際，發布黨建、農業、經濟等五年夜類課程，不克不及請求人人都成為專家，但至多要對農業生產有個基礎清楚。”雙水鎮黨委副書記、雙水鎮委黨校常務副校長薛穎潔說。
雙水鎮委黨校于1959年建校，辦學六十余載，從未中斷過。是什么讓這所鄉鎮黨校一向充滿活氣？
翻開雙水鎮委黨校的校史，一張泛黃的老照片惹人留意：20世紀60年月，一群學員圍坐在簡陋的土坯房前，手捧油印教材，神色專注。這是黨校成立初期的真實寫照。“條件艱苦不要緊，關鍵是教學內容接地氣、實打實。每期培訓結束后，學員們都會當即回村實踐，帶領村平易近修水利、搞生產。”雙水鎮委黨校第三任校長溫耀全回憶。
“辦學，就是為了讓基層干部學到東西，有才能改變貧困落后局勢。”溫耀全接著說，“為此，每期課程前，教員們會走村進戶，清楚黨員干部所需，確保精準施教、學有所獲。”
干什么學什么，缺什么補什么。60多年來，這樣的辦學理念、優良作風一向在傳承。現在，黨校為村基包養行情層黨組織負責人開設“頭雁工程”案例課，為專業一起配合社骨干氣力設計“新會柑標準化治理”實訓，包養網心得為青年黨員干部打造“一線實戰教學”。
為進一個步驟進步教學質量，在上級部門的鼎力支撐下，黨校一方面積極與多家單位深化共建，邀請先進模范、老黨員等200余人參加師資庫；一方面創新“教師講授+案例討論+觀點辯證”教學形式，針對征地拆遷、環境整治等基層管理難題，多維度出實招。
“資源整合”“聯營形式”……雙水鎮沙蓢村黨支部書記張長結的筆記本上畫滿了紅圈。在雙水鎮委黨校的“發展特點產業”案例課上，有先進村分送朋友了“物業發包”案例，讓她豁然開朗：“村里這么多閑置用地，應用空間年夜有可為！”
回村后，她當即召集村干部摸排村內閑置資產，積極對接村企一起配合，建成廠房倉儲物業，引進省級家庭示范農場——文發農業種植場。往年年末，村集體經濟支出創下新高，村平易近吃著自家產的紅薯，笑道：“甜，比城里賣的還甜！”
“別跟我說這些年夜事理，我不答應！”在一堂“征地中敲不開的門”專題案例課上，雙水鎮東北村黨支部書記黎建平允飾演村平易近的腳色，與老師一來一回商討。他的腦海里浮現出村里征地動員會上村平易近張某反對的情形。這一次，他站在村平易近的角度上換位思慮，懂得了張某的焦慮：“補償計劃太僵硬，感情需求被疏忽，換成誰，心里都欠好受。”
回村后，黎建平帶著熱茶，主動找張某談心。經過3個多月的走訪，張某不單簽了協議，還幫著勸導其他村平易近。
扎根鄉土，服務基層，讓學員帶包養網著問題來、帶著辦法回。雙水鎮委黨校每年開展全鎮黨員干部集中輪訓。江門市農村基層黨建學院在此掛牌，孵化出多項創新案例。
夕陽西下，黨校教室里仍傳出熱烈的討論聲，學員們圍繞包養“鄉村振興中的黨員腳色”各抒己見。薛穎潔說：“黨校姓黨，為農村培養及格黨員就是雙水黨校辦校的初心和任務。只需農村黨員有需求，我們就一向辦下往。”